Educação do trabalhador: introdução ao estudo da educação de jovens e adultos - EJA

Resumo

Como parte de um esforço maior relacionado à elaboração de dissertação de mestrado, este trabalho teve por objetivo estudar a Educação de Jovens e Adultos – EJA, no âmbito dos estudos da linha de Educação e Trabalho, principalmente em função do impulso que essa modalidade de ensino ganhou a partir da reforma educacional iniciada na década de 1990. Como se trata de um trabalho de aproximação com a temática, este artigo apresenta o resultado da primeira fase da pesquisa, basicamente de legislação e bibliográfica, em especial de autores brasileiros que têm se dedicado ao tema, como Álvaro Pinto, Arroyo, Freire, Kuenzer e Saviani, entre outros. O estudo se situa no campo epistemológico do materialismo dialético, tomando-se a EJA no conjunto das relações sociais que decorrem do sistema capitalista e das contradições que atravessam esse modo de produção. Quanto ao interesse do aluno-trabalhador, pode-se afirmar que essa modalidade encontra-se no limite consentido pelo sistema, conforme se depreende de uma oferta educacional ainda adaptativa e restrita aos interesses imediatos da classe dominante. Se o que se pretende é a emancipação do trabalhador, conforme defendem os intelectuais já mencionados, essa modalidade deve sofrer mudanças significativas tanto na sua concepção quanto na sua configuração como política pública.