JOGOS DIGITAIS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA VIVÊNCIA COM O MINECRAFT

Resumo

O trabalho apresenta o uso do jogo digital Minecraft como um recurso didático nas aulas de informática para turmas do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental. A pesquisa, desenvolvida como um relato de intervenção escolar, teve como objetivo explorar o potencial do jogo na promoção de habilidades cognitivas, sociais e tecnológicas. As atividades realizadas no ambiente virtual envolveram resolução de problemas, trabalho colaborativo e construção de projetos temáticos, estimulando o raciocínio lógico, a criatividade e o uso consciente das tecnologias. A mediação do professor foi fundamental para alinhar os objetivos pedagógicos às práticas lúdicas. Os resultados indicaram maior engajamento dos alunos e o desenvolvimento de competências como pensamento crítico, autonomia, cooperação e letramento digital. Conclui-se que o uso orientado de jogos digitais pode enriquecer o processo de ensino-aprendizagem e contribuir para a formação integral das crianças.