WINCHUAR, Marcio José de Lima. FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS DE LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENFRENTAMENTO DAS FAKE NEWS. Revista Interfaces, [S. l.], v. 17, n. 1, p. 125–139, 2026. Disponível em: https://revistas.unicentro.br/index.php/revista_interfaces/article/view/8208. Acesso em: 22 set. 2026.