Perfil do autor

Daltoé, Andréia da Silva, Unisul/Ânima Educação, Brasil

  • v. 16, n. 3 (2025) - Artigos
    PRÁTICA DO CONHECIMENTO, A PRÁTIA PEDAGÓGICA E A METÁFORA: VOLTANDO AO CAPÍTULO IV DE “SEMÂNTICA E DISCURSO”
    Resumo  PDF