Brincar, brinquedo e brincadeira usos e significações

Najela Tavares Ujiie

Resumo


O artigo objetiva realizar um resgate histórico da ação lúdica, delineando sua gênese e compreendendo a importância do brincar através dos tempos. Neste sentido, são verificado o percurso e as mudanças ocorridas, bem como a interligação dessa discussão no cenário da Educação Infantil atual. Acredita-se subsidiar a ampliação e o aprofundamento da discussão.


Palavras-chave


Educação; Brincar; Brinquedo; Brincadeira e desenvolvimento infantil

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Analecta - Guarapuava - ISSN 1518-6520 - Paraná - Brasil

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