Construção e investigação de evidências de validade de uma escala de habilidades de trabalho em equipes virtuais<p>Construction and investigation of validity evidence of a work skills scale in virtual teams

Authors

Keywords:

Escala, Habilidades, Equipes virtuais, Teletrabalho.

Abstract

O objetivo deste trabalho é apresentar as etapas de construção e investigação de evidências de validade de uma escala de habilidades de trabalho em equipes virtuais.

 

 

 

 

 

1.1. 

 

Foi utilizado o método misto: qualitativo na etapa de construção e de busca por evidências de validade semântica dos itens, e quantitativo, na investigação das evidências de validade de conteúdo e da estrutura interna do instrumento. Os itens foram construídos a partir dos materiais instrucionais de um programa de treinamento oferecido por uma instituição financeira e da literatura da área. As etapas de validação utilizaram a opinião de juízes experts e stakeholders em grupos focais e a aplicação dos questionários em duas amostras de respondentes: uma de egressos e outra de não egressos (controle). A escala proposta é unidimensional, com 19 itens, variância total explicada de 59,24% e bons índices de validade de conteúdo, semântica e da estrutura interna. Os itens apresentaram boa amplitude de cargas fatoriais e comunalidades e bons índices de fidedignidade e de ajustes. As habilidades mais abordadas nos treinamentos foram: comunicação, colaboração e compartilhamento, confirmando os achados na literatura. A manutenção de bons índices da escala, mesmo quando aplicada em amostras de egressos e não egressos indica que o instrumento é adequado tanto para mensurar o impacto dos treinamentos, como as habilidades de teletrabalhadores de equipes virtuais. Este trabalho contribui com a redução de lacunas de desenvolvimento de instrumentos para equipes virtuais e apresenta avanços na área de TD&E e de equipes virtuais.

Author Biographies

Eliane Almeida do Carmo, Fundação Oswaldo Cruz

Doutora e mestra em Administração pela Universidade de Brasília (UnB), Docente permanente do programa de pós-graduação em Políticas Públicas em Saúde da Fundação Oswaldo Cruz.

Gardênia da Silva Abbad, Universidade de Brasília (UnB).

Bolsista PQ, nível 1A, possui graduação, mestrado e doutorado em Psicologia pela Universidade de Brasília. É professora Titular, lotada no Departamento de Psicologia Social e do Trabalho e participa do corpo docente de dois programas de pós-graduação (Programa de Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações - PPG PSTO e Programa de Pós-Graduação em Administração - PPG PPGA) da Universidade de Brasília. Está em exercício da Presidência da ANPEPP (gestão 2023-2024). Participou de grupos de trabalho e de reuniões de avaliação de Programas de Pós-graduação em Psicologia na CAPES. Atualmente coordena dois grupos de pesquisa: e-trabalho que investiga horários flexíveis; trabalho remoto (teletrabalho) e outro, o Grupo Impacto, que realiza estudos sobre Treinamento, Desenvolvimento e Educação em Organizações e Trabalho, construção e investigação de evidências de validade de medidas de avaliação de aprendizagem e impacto de treinamentos no trabalho e em resultados organizacionais. Participa de Grupo de Trabalho da ANPEPP que realiza pesquisas sobre trabalho e organizações.

Juliana Legentil, Universidade de Brasília (UnB).

Doutoranda e Mestra em Administração, linha de pesquisa Gestão de Pessoas e Estudos Organizacionais (PPGA/UnB). Integra o Grupo E-trabalho UnB, certificado pelo CNPq. Realiza pesquisas sobre efetividade de equipes, virtualidade, e percepções e práticas de servidores e gestores em contexto de teletrabalho. Compõe a equipe da Coordenação-Geral do Programa de Gestão e Desempenho na SEGES/MGI. Exerce a função de Diretora Acadêmica da Sociedade Brasileira de Teletrabalho (Sobratt) 2022-2023, 2024-2025.

Diogo Ribeiro da Fonseca, Universidade de Brasília (UnB)

Mestre e Doutor em Administração pela Universidade de Brasília e integra o Grupo Impact UnB, certificado pelo CNPq. É Professor, Pesquisador e Consultor na área de Estudos Organizacionais e Gestão de Pessoas com ênfase no Setor Público. Realiza pesquisas sobre políticas, sistemas e redes de desenvolvimento de pessoas e formação de lideranças.

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Published

28-02-2025

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Vol. 22 No. 3 (2024): Julho/Setembro-2024

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