v. 15, n. 2 (2024)

Sumário

Conselho editorial

comitê e avaliadores
Maria Cleci Venturini
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01 - 02

Apresentação

Subverter a língua, é sempre possível e legítimo?
Maria Cleci Venturini, Marilda Aparecida Lachovski
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03 - 08

Artigos

O ENSINO DE LITERATURA E O PAPEL DO PROFESSOR-LEITOR: CONSIDERAÇÕES PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Ederson da Paixão, Patrícia Cristina de Oliveira Duarte
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09 - 18
SOCIOEDUCAÇÃO E POESIA: PRODUÇÕES DE PROSA E VERSO NA PRIVAÇÃO DE LIBERDADE
Vania Cristina Pauluk
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19 - 28
DAS CARTAS ÀS NOVAS CARTAS PORTUGUESAS: ESTILO DE ÉPOCA, MODELO EPISTOLAR E MOVIMENTOS SEMÂNTICOS
Priscila Finger do Prado
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29 - 43
DA INTERDISCURSIVIDADE E INTERTEXTUALIDADE EM/ENTRE BAKHTIN, MARCUSCHI E A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR
Agnaldo Almeida
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44 - 54
LEITURAS E ESCRITAS DE VIDAS NEGRAS EM A RESPOSTA: REFLEXÕES PEDAGÓGICAS SOBRE A METAFICÇÃO
Késia Viviane da Mota, Genilda Azêredo
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55 - 70
PRINCÍPIO DA LINEARIDADE: CONCEITO E DESDOBRAMENTOS NA CIÊNCIA LINGUÍSTICA
Suzana Linhati, Caroline Araújo Larrañaga de Matos
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71 - 79
O ENSINO DE VOCABULÁRIO DA LÍNGUA INGLESA: uma perspectiva sob as lentes da escola pública
Nelci Alves Coelho Silvestre, Viviane do Nascimento Voltareli
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80 - 90
A CONTRADIÇÃO DE DISCURSO SOBRE CERCEAMENTO DO TEXTO LITERÁRIO NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE RONDÔNIA, PRESENTE NA MÍDIA SOCIAL FACEBOOK
Élcio Aloisio Fragoso, Alessandra Maria Santos do Nascimento
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91 - 101
“Pilotar fogão?” – uma análise discursiva entre o restart de ideias e a reprodução de sentidos
Marilda Aparecida Lachovski de França
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102 - 111
O CONHECIMENTO PRÉVIO E A MEMÓRIA DE TRABALHO: ALIADOS PARA A COMPREENSÃO
Giseli Cordeiro da Silva, Luciane Baretta, Neide Garcia Pinheiro
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112 - 122
Além da Razão e Sensibilidade: Uma Leitura das Protagonistas de Jane Austen
Maria Luiza Ribeiro Buzian, Carla Alexandra Ferreira
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123 - 133
LIBRAS COMO MEIO DE COMUNICAÇÃO PARA CRIANÇAS COM TEA (TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA) NÃO VERBAIS
Bárbara Vitória dos Reis Santos, Alzira Fabiana de Christo
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134 - 145
Francis Bacon: Uma leitura materialista
Gustavo Luiz Telles, Nádia Regia Maffi Neckel
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146 - 156
OS DICIONÁRIOS NO ESPAÇO ESCOLAR BRASILEIRO
Maria Claudia Teixeira
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157 - 178
Reflexões acerca das concepções de linguagem em livros didáticos nos anos 1980 e 1990: uma perspectiva discursiva
Jaíne de Fátima Machado da Silva, Taís da Silva Martins
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179 - 190
POLÍTICAS PÚBLICAS DE ACOLHIMENTO LINGUÍSTICO NA ESCOLA: Uma análise dos documentos oficiais para migrantes internacionais
Jorgelina Tallei, Franciele Maria Martiny, Tainara Maria De Lima Moura
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191 - 206
O FENÔMENO DE ELEVAÇÃO DA VOGAL /O/ NA FALA DE DESCENDENTES DE ESLAVOS DE IRATI E MALLET, PARANÁ
Lucelene Teresinha Francheschini, Loremi Loregian-Penkal
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207 - 220